Warum SCORM als Standard nichts über Didaktik aussagt
Das moderne eLearning setzt auf eine bunte Vielfalt unterschiedlicher Standards und Programmierungen. Dadurch bieten sich Lernenden wie auch Lehrenden zahlreiche Möglichkeiten, um Lernprogramme didaktisch aufzubereiten und Lernfortschritte zu erzielen. Aber eignet sich das
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